За год одиннадцатиклассник пишет две серьёзные работы по русскому языку: итоговое сочинение в декабре и сочинение в рамках ЕГЭ в июне. У них разные задачи, правила и последствия. Разберёмся, чем именно они отличаются.
Итоговое сочинение и сочинение ЕГЭ: в чём разница
| Итоговое сочинение | Сочинение ЕГЭ |
| Это пропуск к экзаменам: без зачёта ученика не допустят к ЕГЭ. | Это задание 27. От его результата зависит итоговый балл за экзамен и возможность поступить в вуз. |
| ОБЪЁМ | |
| Оптимально — около 350 слов. Если слов меньше 250 (считаются все слова, включая служебные), работу не зачтут. Верхней границы по количеству слов нет. | Нужно написать не менее 150 слов. Если слов 149 или меньше, задание 27 не засчитывается: 0 баллов по всем критериям К1–К10. |
| СКОЛЬКО ДАЁТСЯ ВРЕМЕНИ | |
| 3 часа 55 минут. | 3 часа 30 минут на весь экзамен, включая тестовую часть. |
| СТРУКТУРА РАБОТЫ | |
| 1) Вступление и тезис. 2) Первый аргумент с комментарием. 3) Второй аргумент с комментарием. 4) Заключение. |
1) Вступление. 2) Позиция автора (рассказчика) по проблеме из задания. 3) Комментарий к позиции автора: первый пример из текста с пояснением, второй пример с пояснением, смысловая связь между примерами и её пояснение. 4) Своё отношение к позиции автора и пример-аргумент (из читательского, историко-культурного или жизненного опыта). 5) Вывод. |
| КАК ВЫБИРАЕТСЯ ТЕМА | |
| Даётся комплект из 6 тем, нужно выбрать одну. | Тема не выбирается: проблема уже сформулирована в задании (цитата из исходного текста). Требуется раскрыть позицию автора (рассказчика) и высказать своё отношение. |
| ЧЕМ МОЖНО АРГУМЕНТИРОВАТЬ | |
| Только литературой. | Комментарий к позиции автора строится на исходном тексте (К2). Своё отношение подтверждается примером-аргументом из читательского, историко-культурного или жизненного опыта (К3). |
| КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | |
| 5 критериев 1) Соответствие теме. 2) Аргументация с привлечением литературного материала. 3) Композиция и логика рассуждения. 4) Качество письменной речи. 5) Грамотность. «Незачёт» ставится, если в среднем на 100 слов приходится больше пяти ошибок — грамматических, орфографических и пунктуационных вместе. |
10 критериев 1) Отражение позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста (К1). 2) Комментарий к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста (К2). 3) Своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста (К3). 4) Фактическая точность речи (К4). 5) Логичность речи (К5). 6) Соблюдение этических норм (К6). 7) Соблюдение орфографических норм (К7). 8) Соблюдение пунктуационных норм (К8). 9) Соблюдение грамматических норм (К9). 10) Соблюдение речевых норм (К10). |
| ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ | |
| 1) Критерии №1 и №2 — основные. 2) Чтобы получить зачёт, нужен зачёт по критериям №1 и №2. Если по одному из них стоит «незачёт», вся работа получает «незачёт». Дополнительно нужен зачёт хотя бы по одному из критериев №3–№5. |
Главное — правильно сформулировать позицию автора (рассказчика) по проблеме из задания (К1, 1 балл). Если позиция не сформулирована или сформулирована неверно, критерии К2 и К3 оцениваются в 0 баллов — это комментарий и своё отношение к позиции автора. |
| Разделы закрытого банка тем итогового сочинения 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека. 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека. 3. Природа и культура в жизни человека. Подробнее |
|
Коротко о главном
Итоговое сочинение — это допуск к экзаменам. Здесь важнее содержание, собственная мысль и опора на литературу.
Сочинение ЕГЭ — это часть экзамена, где на первый план выходят анализ текста, точность формулировок и грамотность.
Готовиться к ним нужно по-разному: для декабрьской работы читают произведения, для летней — тренируют навык анализа текста и соблюдение языковых норм.
Связанные страницы: