ФИПИ опубликовал рекомендации обучающимся по подготовке к итоговому сочинению на 2026-2027 учебный год.
→ Методические рекомендации обучающимся по подготовке к итоговому сочинению2026/27 учебного года
Итоговое сочинение является комплексной формой проверки уровня речевого и интеллектуального развития обучающихся и представляет собой самостоятельное письменное рассуждение выпускника (объёмом не менее 250 слов), построенное в соответствии с речевыми и грамматическими правилами оформления текста и включающее изложение аргументированной позиции по теме сочинения, проиллюстрированной литературным примером.
Особенности тем итогового сочинения
Комплекты тем итогового сочинения формируются из закрытого банка тем итогового сочинения
Каждый комплект содержит шесть тем – по две темы из каждого раздела банка:
темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;
темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;
темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».
Комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и становятся общедоступными за 15 минут до начала итогового сочинения.
Темы нацеливают на рассуждение (наличие проблемы в формулировке), понятны и разнообразны по формулировкам.
Темы позволяют участнику самостоятельно выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях.
Темы соответствуют:
– разделам закрытого банка тем итогового сочинения;
– надпредметному характеру итогового сочинения (не нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
– литературоцентричному характеру итогового сочинения (давать возможность широкого выбора литературного материала, на который участник будет опираться в своих рассуждениях);
– возрастным особенностям выпускников, времени, отведённому на написание сочинения (3 ч 55 мин.).
Итоговое сочинение требует самостоятельности в планировании рассуждения, представляет собой интересную творческую задачу, позволяет проявить креативность мышления, способность давать критические оценки и формулировать личностную позицию по значимым вопросам.
Ниже описаны основные действия, которые стоит выполнить при работе над сочинением. Эти советы имеют рекомендательный характер. Вы можете по-своему организовать работу над своим текстом.
Перед написанием сочинения составьте краткий план и подберите произведения, которые лучше всего соответствуют теме. Не стремитесь использовать как можно больше произведений и литературных примеров, помните об их иллюстративной функции.
Во время работы над каждым аргументом отвечайте сами себе на следующие вопросы.
– Какой тезис я сейчас доказываю?
– Какой эпизод произведения лучше всего подтверждает эту мысль?
– Какой вывод следует сделать?
После завершения работы перечитайте сочинение и проверьте:
– подводит ли вступление к раскрытию предложенной проблемы;
– дан ли прямой ответ на вопрос темы;
– соответствует ли приведённый литературный пример тезису;
– есть ли в работе избыточный пересказ;
– сделаны ли промежуточные выводы при выстраивании аргументации;
– снабжены ли все части сочинения логическими связками;
– отображён ли в заключении результат рассуждения по теме.
Успешное сочинение можно представить в виде простой формулы: тема понята, тезис и доказательства сформулированы, точный литературный пример подобран, эпизод проанализирован, вывод сделан (тезисов, доказательств, примеров может быть несколько, но это не является обязательным требованием).
Вступление и заключение не включены в обязательные требования к сочинению, но логика раскрытия темы в жанре рассуждения предполагает наличие в сочинении этих частей.
Следуя данной последовательности, вы не просто пересказываете содержание произведений, а демонстрируете умения мыслить, комментировать художественный текст и аргументированно выражать собственную позицию. Именно эти навыки являются главным условием успешного выполнения итогового сочинения
Связанные страницы: