Демоверсия ОГЭ 2024 по биологии для 9 класса с ответами с сайта ФИПИ с ответами и критериями оценки.
Изменения в КИМ 2024 года по сравнению с 2023 годом отсутствуют.
→ демоверсия ОГЭ 2024 по биологии
Характеристика структуры и содержания КИМ ОГЭ 2024 по биологии
Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя 26 заданий и состоит из двух частей.
Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом:
1 задание повышенного уровня сложности с ответом в виде одного слова или словосочетания;
1 задание на заполнение пропуска в тексте;
5 заданий базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа;
6 заданий с выбором нескольких верных ответов базового и повышенного уровней сложности;
5 заданий повышенного уровня сложности на установление соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму);
3 задания на определение последовательности биологических процессов, явлений, объектов базового уровня сложности.
Часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом:
1 задание повышенного уровня сложности на работу с тематическим текстом, предполагающее использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы;
4 задания высокого уровня сложности:
1 задание на анализ статистических данных, представленных в табличной форме,
1 задание на анализ биологического эксперимента,
2 задания на применение биологических знаний и умений для решения практических задач.
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым требованиям к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования
Экзаменационная работа ОГЭ включает в себя пять содержательных блоков.
Первый блок «Биология как наука» включает в себя задания, контролирующие знания: о роли биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей; о методах изучения живых объектов (наблюдение, описание, измерение, эксперимент).
Второй блок «Признаки живых организмов» представлен заданиями, проверяющими знания: о строении, функциях и многообразии клеток, тканей, органов и систем органов; признаках живых организмов,
наследственности и изменчивости; способах размножения, приёмах выращивания растений и разведения животных.
Третий блок «Система, многообразие и эволюция живой природы» содержит задания, контролирующие знания: о важнейших отличительных признаках основных царств живой природы (Животные, Растения, Грибы, Бактерии); классификации растений и животных (отдел (тип), класс); об усложнении растений и животных в процессе эволюции; о биоразнообразии как основе устойчивости биосферы и результате эволюции.
Четвёртый блок «Человек и его здоровье» содержит задания, выявляющие знания: о происхождении человека и его биосоциальной природе, высшей нервной деятельности и об особенностях поведения человека; строении и жизнедеятельности органов и систем органов (нервной, эндокринной, кровеносной, лимфатической, дыхания, выделения, пищеварения, половой, опоры и движения); о внутренней среде, об иммунитете, органах чувств, о нейрогуморальной регуляции процессов жизнедеятельности; санитарно-гигиенических нормах и правилах здорового
Пятый блок «Взаимосвязи организмов и окружающей среды» содержит задания, проверяющие знания: о системной организации живой природы, об экологических факторах, о взаимодействии разных видов
в природе; об естественных и искусственных экосистемах и о входящих в них компонентах, пищевых связях; об экологических проблемах, их влиянии на собственную жизнь и жизнь других людей; о правилах поведения в окружающей среде и способах сохранения равновесия в ней. образа жизни.
Связанные материалы: